印度、巴基斯坦民间传统体育运动项目。竞赛场地没有严格要求,有一块平坦场地,中间划一条中线便可。竞赛方式多样,但基本方式是分进攻与防守两队,每队6至7人,各队站在自己半场。比赛开始,进攻队一队员越过中线字)阅读全文

近几年的《学生体质健康测试》显示,中国学生的身体素质一直呈下滑趋势,速度、力量、耐力等多项运动指标均明显下滑,体重超重和近视却一直呈上升趋势。中国男性的平均身高全球排名32位,屈居日韩之后。究其原因,是学校教育与家长重“智”育轻“体”育造成的,繁重的文化课教育,剥夺了学生参加体育游戏的时间,导致学生四体不勤,运动能力越来越差。面对这一趋势,帮助学生选择一种游戏性体育项目成为工作的重点。1卡巴迪项目的介绍1.1卡巴迪项目的起源与发展。卡巴迪起源于古西亚,是一项历史悠久的体育游戏项目。后来逐渐在南亚部分国家盛行。直至上个世纪30年代,逐渐出现跨国比赛。到了50年代,印度首先成立了卡巴迪协会,并且制定了明确的游戏规则。随后南亚诸国相继在70年代也成立了卡巴迪协会,并在1978年成立亚洲卡巴迪协会。卡巴迪运动现已成为一项国际项目,1980年举办了首届亚洲卡巴迪大赛,2004年在举办了首届卡巴迪世界杯。短短的24年,该项目凭借其独特的体育… (本文共1页)阅读全文

1.引言当前,我国普通高等院校的公共体育课普遍面临着教学内容单一,教学形式老套,教学方法格式化的问题。大学生不重视体育课程,上课积极性不高,应付达标测试的情况普遍存在,无法达到公共体育课的教学目的,更难以形成“终身体育”的健康思想。为了改变高校体育课“一跑到底”、“一跳到底”、千篇一律的传统教学模式,引入新兴体育项目势在必行。卡巴迪运动是一项具有较强趣味性、观赏性的体育运动,它具有对场地要求不高、锻炼价值高、趣味性和可操作性强等特点。将卡巴迪引入高校体育课堂不仅能够改变传统体育的教学模式,激发学生的学习兴趣,对卡巴迪运动在我国的普及和推广也具有深远的意义。2.卡巴迪运动的简介2.1卡巴迪运动的起源和发展卡巴迪的起源可以追溯到史前时代的西亚,据说已经有4000多年的历史,类似于中国游戏“老鹰捉小鸡”,发明之初是用来训练单人击退多人攻击或者多人击退单人攻击的。一部关于大印度时代的戏剧《摩呵婆罗多》将这项运动演绎为潘达瓦王国继承人阿比… (本文共2页)阅读全文

新课程改革仿佛一缕春风,给中学体育课堂带来了很大的改观,一些新的理念、方法、模式和内容先后进入了中学体育教学中,给体育课堂带来了勃勃生机。在新课改背景下,丰富体育教学内容,促进课堂多样化发展是我们义不容辞的责任和义务,我们可以把一些民族传统体育项目、体育舞蹈、啦啦操、趣味体育、卡巴迪等新兴项目引入到中学体育课堂中。本文认为卡巴迪是一项具有很强的对抗性和趣味性的新兴体育运动项目,它具有场地器材要求不高、锻炼价值高、可行性强等特点。若翻越校园的围墙,走进校园,不仅可以激发学生参与体育锻炼的兴趣,迎合学校体育新课程理念的要求,而且对卡巴迪运动发展本身而言,无疑会起到巨大的推动作用。为了使卡巴迪在我国能够更好更快的得到推广和普及,能否将卡巴迪引入中学体育课堂是值得我们探讨的。1卡巴迪项目的简介1.1卡巴迪的起源卡巴迪的起源来源于印度,它是由民间的一种追逐游戏发展而来。最原始的比赛主要盛行于东印度,对于比赛它没有完整的比赛规则及统一的场地… (本文共2页)阅读全文

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